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发布日期2019-10-29

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从一个好点子到成熟的商品,这道门槛究竟有多高?如何让“草根发明”顺利发芽、开花、结果?记者采访中发现,这道槛有点难迈。

  本报北京2月20日讯(记者 翟帆)新学期伊始,国家教育行政学院召开全院教职员工大会,教育部党组成员、部长助理兼国家教育行政学院院长郑树山在会上强调,在“十一五”开局之年,全院同志要在“十五”期间取得显著成绩的基础上,用科学发展观统领学院事业发展全局,抢抓机遇,乘势而上,努力为教育事业的改革与发展作出新贡献。  郑树山在讲话中,从学院教育管理干部培训规模的不断扩大、教职员工数量和素质的不断提高、教学科研工作水平的不断提升、办学条件的不断改善等方面,充分肯定了“十五”期间学院建设和发展取得的显著成绩。他指出,“十五”期间是学院得到快速发展的五年,是学院办学能力和办学水平不断提高的五年,是学院知名度逐步提升的五年,这是教育部党组对学院工作的高度重视和学院领导班子与广大教职员工团结奋斗、共同努力的结果。  郑树山强调,“十五”期间学院之所以能够取得较快的发展,很重要的一条经验就是抓住了国家及教育部对干部教育培训工作高度重视等重要机遇,从而使学院今天能够站在更高的起点上谋划“十一五”的建设和发展。“十一五”时期是国家在本世纪头20年重要战略机遇期的关键时期,也是学院发展的关键时期。我们要进一步抢抓机遇,积极推进学院的持续发展。“十一五”期间,教育事业将优先发展、加快发展、持续发展,这对教育管理干部培训工作提出了新的更高要求,也为学院的建设和发展提供了新的机遇。今后五年,学院的培训任务相当繁重。我们一定要按照教育部党组的要求,努力完成学院承担的教育管理干部培训任务,把中央提出的大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务落到实处。我们要在教育部党组的领导下,以科学发展观为指导,进一步做好学院各项工作。要在原有工作的基础上,使学院进一步“发挥优势,形成特色,创出品牌”。发挥优势,就是要在教育部党组的领导和支持下,加强与教育部机关各司局和各地教育行政部门、高等学校的联系与合作,紧紧依靠和充分利用教育系统的独特资源来办学,从中吸取丰富的营养。形成特色,就是要坚持正确的办学方向,突出教育行政学院姓“教”的特点,更多更好地为教育部党组中心工作服务,为教育事业的改革与发展服务,在教育管理干部培训上走出自己的路子,通过不懈努力,力争在全国教育管理干部培训中切实发挥示范作用。创出品牌,就是要进一步改进和创新教学方式方法,提升教育管理干部的培训质量和学院各项工作的水平,以贡献求支持、求发展,努力提高学院的整体实力和影响力。  为贯彻落实好学院今后的发展目标,郑树山还对学院专兼职教师队伍建设、教学、科研、管理、服务等工作提出了要求。他希望全院干部职工要统一思想,形成共识,积极参与学院“十一五”规划的制定与实施工作,再接再厉,开拓进取,为学院“十一五”的持续发展作出新的贡献。  国家教育行政学院领导班子成员和学院全体教职员工出席了会议。  《中国教育报》2006年2月21日第1版

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团江阴市委启动了“大学生村官职业导航行动”,除推荐大学生村官到信访、环保、国土部门实习或挂职外,还开展了“农村工作案例解析比赛”。

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2002年5月13日国家主席江泽民在北京会见哈佛大学校长萨默斯博士一行。江泽民向客人介绍了近年来中国教育改革与发展取得的成就和面临的挑战,指出中美教育交流还有很大的潜力,中美教育界应该加强交流,积极推动中美关系向前发展。教育部部长陈至立参加会见。

5月12日14时28分,巨大的灾难降临到孩子们头上的那一刻,全世界善良的人都为之揪心、悲痛;也正是从那一刻起,失去亲人的孩子们得到了更多的爱。

首先,推进继续教育、建立学习型社会概念的提出,是上世纪60年代开始的,它同职前教育、学历教育比较毕竟还年轻,整个社会对其重视程度还远远不够,认识还比较肤浅,这种教育培训的制度形态尚待完善。实际说来,职前教育和职后教育对人一生的职业发展都是很重要的,各占“半边天”。好比盖大楼,打地基、地上建筑结构和细部都是重要的。对教育工程来说,职前教育相当于打基础,职后教育相当于构建地上建筑和细部结构。光打基础,不做上部功能建筑,没有任何实用意义,而上部建筑若没有坚实的基础,建筑物不稳固,随时可能倾倒。所以职后教育、继续教育与职前教育、学历教育地位同等重要。而在这个问题上,在许多人的观念中只重视职前教育、学历教育,而忽视职后教育、继续教育,甚至社会观念和一些教育政策也待调整。

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魏玲玲的博客一开通,马上吸引了很多学生光顾。园林072班的张幸慈说,她和同学每次上网时,都会到辅导员的博客里转转,“我们想了解的各种信息,都可以在博客的各个栏目里看到;学院发出的各类通知、表扬与批评、就业信息等,也可以在第一时间从这里获得。这样,即使是不用上课的日子,也不怕因为没去教室而漏掉重要通知了。”经过学生们的口口相传,魏玲玲的博客现在每天的点击量都在500次以上,平均一个学生一天要上两次多。

背着干柴上学,挑着煤灯读书的孩子终于如愿以偿的进入了梦想中的大学。城市的一切对于这些孩子而言都是陌生的,他们不习惯城里人那高傲的眼神,不习惯城里同学那种高傲的神态,所以他们终日沉默寡欲,读书成了他们最大的快乐,因为在书中,他们和城里的孩子是一样高的。

现在提及当初汉字简化过于粗糙,未免太过武断。从有关记录中,我们可以了解到,“中国文字的简化,是二十世纪五十年代中期,中国政府在周总理的直接主持关心下,结合了上百名专家,对数千个常用的中国文字进行了一次字体的简化。”

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记者从北京市教研部门了解到,“修学游”目前尚未纳入学生学分。据介绍,北京市在推进高中综合实践课程时,曾有过这方面的考虑,即让有条件的学校开展“修学游”活动,但最终没有写入方案。据悉,今年四五月份,北京将在综合实践活动课市级培训上集中展示一些在“修学游”方面做得好的学校,把他们好的做法在北京各所学校中加以推广。同时,教育部门也在考虑将“修学游”作为综合实践板块纳入学分,将“修学游”纳入“社会大课堂”的课表中。

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